東華研〔2018〕18 號

為培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的高層次應(yīng)用型創(chuàng)新人才，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意 見》（中發(fā)〔2018〕4 號）、《教育部關(guān)于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》（教研〔2018〕1 號）等文件的要求，結(jié)合學校實際，特制定全面落實研究生導師立德樹人職責的實施細則。

第一章  總則

第一條 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為研究生導師的首要職責， 努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之 心的研究生導師隊伍。全面落實研究生導師立德樹人職責，必須 落實導師是研究生培養(yǎng)第一責任人的要求，堅持社會主義辦學方 向，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心 問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學術(shù)自由和學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，以德 立身、以德立學、以德施教。遵循研究生教育規(guī)律，創(chuàng)新研究生 指導方式，潛心研究生培養(yǎng)，全過程育人、全方位育人，做研究 生成長成才的指導者和引路人。

第二章  研究生導師基本素質(zhì)

第二條 堅持正確的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家教育政策，將思想教育與專業(yè)教 育有機統(tǒng)一，自覺踐行社會主義核心價值觀。

第三條嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，愛崗敬業(yè)恪守學術(shù)規(guī)范和學術(shù)道德，自覺維護公平正義和風清氣正的學術(shù)環(huán)境。有責任心和使命感，正確行使導師權(quán)力，關(guān)心、愛護學生， 及時給予研究生啟發(fā)和指導，鼓勵和幫助學生全面健康成長。

第四條  研究生導師應(yīng)具有嚴謹求實的科學精神、深厚的學術(shù)造詣、開闊的學術(shù)視野和執(zhí)著的學術(shù)追求，秉承先進教育理念， 重視學科前沿引領(lǐng)，在學術(shù)研究上開展創(chuàng)新性工作，培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，推動產(chǎn)學研用緊密結(jié)合，不斷提升指導能力，助力研究生成長成才。

第三章  研究生導師立德樹人職責

第五條 研究生導師應(yīng)指導研究生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷  史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地。引導研究生做社會主義 核心價值觀的信仰者、傳播者、踐行者。

第六條  導師應(yīng)在研究生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，強化學術(shù)規(guī)范訓練，加強職業(yè)倫理教育，提升學術(shù)道德涵養(yǎng)。培養(yǎng)研究生尊重他人勞動成果，提高知識產(chǎn)權(quán)保護意識。杜絕抄襲剽竊、實驗作假、 數(shù)據(jù)作假等學術(shù)不端行為。營造濃郁的學術(shù)氛圍，培養(yǎng)研究生養(yǎng)成嚴謹的科學研究態(tài)度和良好的團隊合作精神。

第七條 要做好研究生的人文關(guān)懷，解決思想問題，在關(guān)心幫助研究生的過程中做好教育和引導工作，培養(yǎng)研究生健全的人 格品質(zhì)。加強與研究生的交流和溝通，關(guān)注研究生身心健康，關(guān) 注研究生的學業(yè)壓力和就業(yè)壓力，建立良好的師生互動機制，為 研究生提供相應(yīng)的支持和鼓勵。

第八條 要鼓勵研究生充分發(fā)揮自身特點，將個人發(fā)展與國家和民族的發(fā)展需要相結(jié)合，成為社會主義建設(shè)的中堅力量。支 持和鼓勵研究生參與各種社會實踐和志愿服務(wù)活動，在服務(wù)人民 與奉獻社會的過程中實現(xiàn)自己的人生價值。培養(yǎng)研究生的國際視 野和家國情懷，積極致力于構(gòu)建人類命運共同體，努力成為世界 文明進步的積極推動者。

第四章  研究生導師立德樹人考核機制

第九條 建立導師職業(yè)道德、學術(shù)能力和培養(yǎng)質(zhì)量相結(jié)合的考核機制，將師德考核放在導師考核首位，以培養(yǎng)質(zhì)量為導向， 構(gòu)建思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力并重的考核制度。

第十條 立德樹人考核結(jié)果是職稱評定、崗位聘任的必要條件，是學校相關(guān)獎項評選的首要標準。各二級單位結(jié)合實際工作 特點，參照本細則制定本學院立德樹人考核實施辦法，明確考核 的具體內(nèi)容、標準和方法，定期實施全面考核。

第十一條 各二級單位應(yīng)加強對研究生導師工作的管理和監(jiān)督，并將研究生培養(yǎng)教育工作納入到對教師的整體考核體系中， 認真組織召開本學科研究生導師的工作交流會，分享教書育人的 經(jīng)驗，針對問題提出相應(yīng)的改進措施。

第十二條 將教書育人作為研究生導師評價的核心內(nèi)容，凡認真履行導師職責，取得顯著成果的導師，在評定優(yōu)秀教學工作 成果、先進工作者等校、市、國家各級獎勵方面，優(yōu)先推薦。

第十三條 研究生存在學術(shù)不端行為的，導師應(yīng)承擔相應(yīng)責任；對不能切實履行導師職責，難以保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量，因師德、責任心等導致重大問題、事故的，學校視情節(jié)輕重給予通報 批評、限制招生數(shù)量、暫停招生或取消研究生導師資格等處理。 導師有違反學術(shù)道德等不端行為的,將按照相關(guān)規(guī)定進行處理。

第五章 組織制度保障

第十四條 著眼于新時代研究生導師的核心職責與能力提升，針對不同對象，構(gòu)建由新增導師崗前培訓、學校專題培訓和學院日常培訓三種類型構(gòu)成的研究生導師培訓體系。通過構(gòu)建校 院兩級導師培訓機制，逐步實現(xiàn)導師培訓系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化，提高導師隊伍的整體水平，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

第十五條  建立研究生導師立德樹人考核機制,優(yōu)秀導師將予以表彰獎勵。學校各級各類宣傳媒體，采取多種形式對先進導 師的事跡進行宣傳，強化優(yōu)秀導師的示范引領(lǐng)作用。

第十六條  本實施細則解釋權(quán)歸校長辦公會議，具體由研究生部負責解釋。