一、成果信息
獲獎(jiǎng)等級：高等教育（研究生）國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)
成果完成人：馮信群、劉曉東、丁明利、張 鑫、黃 更
周武忠、徐 江、江 濱、李光安、陳慶軍
魏劭農(nóng)、陳 青、丁 偉、張 展、王夢琦
成果完成單位：東華大學(xué)、上海藝術(shù)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會
二、成果主要解決的教學(xué)問題
立足服務(wù)國家文化強(qiáng)國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，滿足國家對高水平藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培育和上海設(shè)計(jì)之都建設(shè)的迫切需要，東華大學(xué)牽頭組建上海藝指委，聯(lián)合上海八所藝術(shù)設(shè)計(jì)高校,創(chuàng)新開展了“四位一體”特色教學(xué)機(jī)制與“三環(huán)協(xié)同”教育協(xié)統(tǒng)機(jī)制實(shí)踐和探索。解決了三個(gè)教學(xué)問題：
教育協(xié)同聯(lián)動(dòng)平臺缺失，教學(xué)實(shí)踐與成果展現(xiàn)共享機(jī)制薄弱，以及人才培養(yǎng)的教育共同評價(jià)范式欠缺的問題。
圖1 “四位一體”特色教學(xué)機(jī)制與“三環(huán)協(xié)同”教育協(xié)統(tǒng)機(jī)制
三、成果解決教學(xué)問題的具體方法
（1）系統(tǒng)賦能、協(xié)同創(chuàng)新的教育協(xié)同平臺共建
在全國率先建立首個(gè)省級層面藝指委，強(qiáng)化區(qū)域教育頂層設(shè)計(jì)。遴選239位專家組建專家?guī)欤嵘逃龥Q策質(zhì)量。聯(lián)動(dòng)長三角32所藝術(shù)院校，共同打造“長三角藝術(shù)高校教育聯(lián)盟”，發(fā)起畢業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)合行動(dòng)，聯(lián)手攻克藝術(shù)教育落地難題。
圖2 上海藝指委工作年會照片（部分）
（2）以賽促研、服務(wù)社會的社會教學(xué)實(shí)踐共創(chuàng)
聚焦實(shí)踐創(chuàng)作，瞄準(zhǔn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和城市社區(qū)更新，連續(xù)舉辦長三角我為鄉(xiāng)村種風(fēng)景設(shè)計(jì)大賽，開展設(shè)計(jì)小學(xué)、功夫漲坑、國學(xué)力洋孔、花開海頭、蒙城好物、社區(qū)煥新計(jì)劃、隧道空間藝術(shù)季、城市國際花園建造節(jié)、竹建造等主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，形成“引賽入教、賽學(xué)融匯、以賽促研、服務(wù)社會”的系列教學(xué)創(chuàng)新，建構(gòu)創(chuàng)研融合和產(chǎn)教融合的共創(chuàng)循環(huán)。
（3）以展促學(xué)、互融互通的教學(xué)成果展演共享
首創(chuàng)開展高質(zhì)量特色展演活動(dòng)，建立了“作品展演—教學(xué)研討—作品出版”的成果共享機(jī)制。連續(xù)舉辦四屆優(yōu)秀學(xué)生作品競賽及展覽，多次出版優(yōu)秀學(xué)位論文集和優(yōu)秀學(xué)生作品集;舉辦優(yōu)秀教師藝術(shù)作品展，提升教學(xué)成果的影響力和共享度。
圖3 教學(xué)成果展覽及展演作品集封面
（4）制規(guī)為尺、提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)共商和質(zhì)量共評
2011年以來，完成本領(lǐng)域全國首個(gè)“地方標(biāo)準(zhǔn)”—《上海市藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位論文基本要求和評價(jià)指標(biāo)體系》，并進(jìn)行3次修訂，為研究生質(zhì)量控制提供依據(jù)。2015年發(fā)布全國首個(gè)《藝術(shù)專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量報(bào)告》，有效促進(jìn)各高校研究生教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
圖4 教育質(zhì)量報(bào)告及媒體報(bào)道情況
四、成果的創(chuàng)新點(diǎn)
創(chuàng)新搭建了“省級教育共享交流平臺”，提出“機(jī)制驅(qū)動(dòng)、協(xié)同發(fā)展”的藝術(shù)專業(yè)學(xué)位研究生教育理念。
實(shí)踐探索了“三環(huán)協(xié)同”的設(shè)計(jì)教育范式和“四位一體”的機(jī)制實(shí)施方法。
嘗試開展了系統(tǒng)性、高水平、常態(tài)化的師資培訓(xùn)，形成“會議組織+活動(dòng)組織+創(chuàng)研組織”的組織創(chuàng)新機(jī)制。
五、實(shí)踐推廣應(yīng)用效果
（1）教育協(xié)同引領(lǐng)示范效果明顯，高質(zhì)量人才涌現(xiàn)
上海藝指委及專家智庫隊(duì)伍為本領(lǐng)域的研究生培養(yǎng)、學(xué)位論文評審、教育教學(xué)評估等教學(xué)活動(dòng)提供力量，有效破解教育孤島現(xiàn)象。培養(yǎng)單位數(shù)量和在校學(xué)生規(guī)模均顯著增長。大批學(xué)位獲得者成長為單位翹楚和中堅(jiān)，有全國藝指委委員、著名設(shè)計(jì)公司總監(jiān)、知名藝術(shù)家、學(xué)院負(fù)責(zé)人等。
（2）機(jī)制實(shí)施效果明顯，品牌價(jià)值凸顯
多次承辦全國MFA教育研討會，經(jīng)驗(yàn)輻射全國。組織各校特色優(yōu)質(zhì)課程遴選，實(shí)現(xiàn)單位間優(yōu)質(zhì)課程資源共享。連續(xù)舉辦“種風(fēng)景”大賽匯聚全國30余所設(shè)計(jì)類院校3000名青年師生，有效服務(wù)上海發(fā)展。成果受到新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、解放日報(bào)、文匯報(bào)、上海電視臺等30余家媒體專題報(bào)道。
（3）教育資源擴(kuò)展明顯，產(chǎn)學(xué)研實(shí)現(xiàn)深度協(xié)同
構(gòu)建了高質(zhì)量的教育資源平臺，成立12個(gè)市級和120余個(gè)校級實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，有效提升了學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。聚焦城市社區(qū)和鄉(xiāng)村振興設(shè)計(jì)實(shí)踐，受到各方好評，有效促進(jìn)了上海藝術(shù)專業(yè)學(xué)位研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。